2/26/2008

Entre Textos Veracruzanos


"ENTRE TEXTOS VERACRUZANOS"
Catálogo de información documental"
ISBN 978-968-834-876-5.
Autor: Danú A. Fabre Platas
Investigador IIESES de la Universidad Veracruzana
Miembro del Sistema nacional de Investigaciones

La base de datos tiene como principio elemental mostrar qué, quiénes, cuándo, cómo y dónde hay algo escrito sobre Veracruz. Y, más aún, señalar dónde está dicho documento. Cuenta con más de 12,000 registros sobre el Estado de Veracruz, localizados en más de 80 fuentes distintas; incluye títulos de libros, capítulos de libros, documentos en extenso, artículos en revistas diversas, tesis y otros materiales.

Esta obra, que articula el esfuerzo de investigadores, técnicos y alumnos de diferentes disciplinas, tiene la pretensión de ser una herramienta básica que facilite el acercamiento con los saberes, los conocimientos sobre y para la población veracruzana.

La obra es uno de los productos programados en acuerdo con Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología por el apoyo para la realización de esta obra (Proyecto: Migración y pobreza en Veracruz. Construcción de un estado del arte desde sus textos; clave P53240262).

Se produjo bajo la coordinación de la Universidad Veracruzana, particularmente a la Dirección General de Investigación y a la Dirección Editorial, que apoyaron fuertemente en la publicación de los resultados de este proceso colectivo de investigación.

Contacto para adquirirla

Danú A. Fabre Platas:
dfabre@uv.mx y danufabre@gmail.com
Karina Gutiérrez Fragoso: kgutierrez@gmail.com
Correo del Proyecto: pyveracruz@gmail.com

Entre Textos Veracruzanos



"ENTRE TEXTOS VERACRUZANOS"


Catálogo de información documental
ISBN 978-968-834-876-5.
Danú A. Fabre Platas

La base de datos tiene como principio elemental mostrar qué, quiénes, cuándo, cómo y dónde hay algo escrito sobre Veracruz. Y, más aún, señalar dónde está dicho documento. Cuenta con más de 12,000 registros sobre el Estado de Veracruz, localizados en más de 80 fuentes distintas; incluye títulos de libros, capítulos de libros, documentos en extenso, artículos en revistas diversas, tesis y otros materiales.

Esta obra, que articula el esfuerzo de investigadores, técnicos y alumnos de diferentes disciplinas, tiene la pretensión de ser una herramienta básica que facilite el acercamiento con los saberes, los conocimientos sobre y para la población veracruzana.

La obra es uno de los productos programados en acuerdo con Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología por el apoyo para la realización de esta obra (Proyecto: Migración y pobreza en Veracruz. Construcción de un estado del arte desde sus textos; clave P53240262).

Se produjo bajo la coordinación de la Universidad Veracruzana, particularmente a la Dirección General de Investigación y a la Dirección Editorial, que apoyaron fuertemente en la publicación de los resultados de este proceso colectivo de investigación.

Contacto para adquirirla

Danú A. Fabre Platas:
dfabre@uv.mx y danufabre@gmail.com
Karina Gutiérrez Fragoso: kgutierrez@gmail.com
Correo del Proyecto: pyveracruz@gmail.com

2/25/2008

LA SEMANA MUNDIAL DEL CEREBRO AHORA EN XALAPA

La Semana Mundial del Cerebro inició en 1996 con el esfuerzo en colaboración de la Society for Neuroscience y la Dana Alliance for Brain Initiatives (ambas Organizaciones de los Estados Unidos de Norteamérica). El objetivo es elevar la conciencia del público en general sobre el conocimiento, educación e investigación sobre el cerebro.
Durante semana del 9 al 16 de marzo, investigadores de todo el mundo organizan actividades educativas para todo público donde incluyen conferencias, visitas a laboratorios, escuelas o plazas públicas, todo para transmitir conocimiento básico con respecto a nuestro cerebro.
La participación y organización de este evento por investigadores dedicados a estudiar el cerebro, es indispensable para poner a la vista de todos las neurociencias como la disciplina científica que se encarga de estos estudios.
Xalapa propuesta por la UV
En el Instituto de Neuroetología de la Universidad Veracruzana, existe un grupo de investigadores agrupados en el Cuerpo Académico de Neurociencias, todos miembros de la Society for Neuroscience, que han propuesto a Xalapa como una ciudad más dentro del concierto de ciudades en el mundo que organizan esta Semana Mundial del Cerebro.
Todos los xalapeños están cordialmente invitados a asistir a estas actividades y a proponer o idear actividades para el futuro.
Para niños y público en general
El Domingo 9 de marzo a las 14:30 horas en la Galería de Arte Contemporáneo, en Xalapeños Ilustres, se hará la Inauguración formal y a las 4 p.m. iniciarán actividades educativas para niños; a las 6 p.m. el Dr. José Ramón Eguibar Cuenca, del Instituto de Fisiología de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla ofrecerá la Conferencia Magistral para todo público: "Nuestro cerebro, el gran controlador de todos los movimientos". La entrada a todos los eventos en gratuita.
A partir del lunes 10 en diferentes espacios de nuestra ciudad capital se ofrecerán actividades educativas para niños, tanto en Plaza Cristal, en la Galería de Arte Contemporáneo, en el Jardín de las Esculturas o en escuelas primarias. También se proyectarán películas infantiles como "Buscando a Nemo", o para todo público "Yo soy Sam" (ambas con una explicación sobre el cerebro).
Especialmente para adolescentes y adultos
Para los adolescentes se proyectaran las películas "Un Milagro para Lorenzo" y "Snow Cake" ; el jueves 13 habrá un evento especial en la USBI-Xalapa, a las 17 horas, se proyectará "Trainspotting" película estrictamente para jóvenes y adultos, al terminar habrá un panel de discusión con el tema de adicción a las drogas contando con la participación de destacados investigadores, moderados por la Dra. Marta Miquel Salgado Araujo (España), y como invitados especiales las Doctoras Mercé Correa , Laura Font (España) y el Dr. John Salamone (Estados Unidos).
Los investigadores visitan escuelas
Los investigadores ofrecerán conferencias en diferentes escuelas de la ciudad para alumnos y personal docente: "Electricidad en el Cerebro" con el Dr. Luis I. García Hernández del Instituto de Neuroetología UV; el Mtro. Heriberto Contreras Garibay, asesor de difusión del Consejo Veracruzano de Ciencia y Tecnología ofrecerá la conferencia "El Cerebro: Un Estilo de Vida". Los estudiantes también recibirán a la Dra. Ma. Rebeca Toledo Cárdenas del I. de Neuroetología con el tema "Los Relojes de tu Cerebro".
"Mente y Cerebro" será ofrecida por el Mtro. Pedro Chavarría Xicoténcatl, del Doctorado en Neuroetología. El tema "Jugando a Construir Cerebros" lo ofrecerá Dr. Héctor Gabriel Acosta Mesa, Coordinador del Maestría en Inteligencia Artificial UV.
El Dr. Jorge Manzo Denes coordinador del evento ofrecerá un tema para padres de familia "El Cerebro de los Niños", mientras que la Mtra. Teresa de Jesús Lagunes Torres y el Dr. Gonzalo E. Aranda Abreu, ambos de Neuroetología UV compartirán tema: "El Cerebro con Alzheimer".
En otros espacios
El miércoles 12 en el Jardín de las Esculturas, a las 17 hrs., el Dr. Genaro A. Coria Ávila de Neuroetología comentará sobre "El Cerebro Sexual y el Cerebro Homosexual" y el viernes a esa misma hora el Dr. Pablo Pacheco Cabrera, decano del Instituto de Neuroetología hablará sobre "La Tubería del Cerebro".
El sábado a las 17 hrs. en la Galería de Arte contemporáneo la Dra. Marta Miquel Salgado Araujo del Departamento de Psicobiología de la Universidad Jaume I Castellón, España ofrecerá la interesante conferencia "Drogas, Alcohol y Cerebro"; simultáneamente en el Jardín de las esculturas los destacados investigadores en Inteligencia Artificial, la Dra. Angélica García Vega y el Dr. José Negrete Martínez platicaran con los asistentes sobre los "Cerebros Robóticos".
Finalmente el domingo 16 de marzo en la Galería de Arte Contemporáneo, después de las Actividades Educativas para Niños se hará la ceremonia de clausura.
Programa completo
El programa completo y detallado lo puede consultar en la página electrónica
cerebroxalapa.googlepages.com
La Semana Mundial del Cerebro, Xalapa 2008, está siendo coordinada desde la Universidad Veracruzana, con el apoyo y patrocinio de la misma universidad, así como de diversas entidades educativas, organizaciones y comercios
Coordinación e informes Dr. Jorge Manzo Denes, Instituto de Neuroetología, UV
Teléfono: 841-8900 Ext. 13607, Celular: 2281-156755 o en los correos
jmanzo@uv.mx, jorgemanzo@gmail.com, semanacerebro@gmail.com, jmanzo98@hotmail.com

Bestiario Robótico con José Negrete


Camaradas de la Ciencia invitan

Los Camaradas de la Ciencia invitan al 4to Encuentro Cercano con la Ciencia, con la charla de divulgación "Bestiario Robótico" que ofrece el destacado investigador José Negrete Martinez, este jueves 28 de febrero a partir de las 20:30 horas en el Bar Hangar 51(antes Barón Rojo) ubicado en al esquina de Ruiz Cortines y Francisco Moreno, en esta Ciudad de Xalapa. La Entrada es libre. El consumo no.

Los camaradas de la ciencia (con su serie "La ciencia en el Bar"), son un grupo de amigos interesados en invitar a sus colegas investigadores y divulgadores a compartir el conocimiento en espacios "no tradicionales" fuera de las aulas o auditorios, por eso se inició el año pasado la serie la Ciencia en el Bar (al seguirá próximamente la ciencia en el barrio), evento al cual se suma este jueves el Dr. Negrete con su Bestiario Robótico.

José Negrete Martínez es médico por la UNAM y cursó estudios de doctorado en biofísica, en la Universidad de Minnessota, EUA. Es investigador en la Facultad de Física e Inteligencia Artificial de la Universidad Veracruzana. Anteriormente ha sido investigador en el Instituto Tecnológico de Masachussetts, en el Instituto Hertz, de Alemania, y el Instituto de Neurobiología de la Universidad de Puerto Rico. Autor de textos relacionados con su especialidad, así como de novelas.
En la Revista CIENCIA Y DESARROLLO del mes de Diciembre del 2007, Vol. 23, No. 214, se publicó el texto "Roboticista" del Dr. José Negrete Martínez, sobre el cual nos comenta

"La robótica cerebroide es un instrumento para explorar, por síntesis, teorías acerca del funcionamiento del cerebro. El tema se inscribe en disciplinas tales como la robótica, la fisiología del cerebro viviente y la inteligencia artificial; el objetivo: aprender a aprender."
"He tenido la suerte de ser pionero de la inteligencia artificial en México y de poder desarrollar la idea de un primer robot que, abusivamente, he denominado protosapiens, una máquina cerebroide cuya evolución nos permitirá, quizás, explorar cómo trabaja la inteligencia. El tal proto no tiene el glamour de los robots antropomórficos que vende Japón; todo ello es un poco de fantasía morfológica."
"Pero el robot proto-sapiente sería bastante más científico y, por ello, modesto; de hecho sería una abstracción maquinista creada como resultado de la experimentación con robots físicos y simulados en la Unidad Periférica del Instituto de Investigaciones Biomédicas de la UNAM, ubicada en el seno de la Universidad Veracruzana, en la Facultad de Física e Inteligencia Artificial."
"El futuro robot sapiens (R. sapiens) sería producto y resultado de una evolución dirigida; es decir, aquella en la que se utiliza la inteligencia humana para acelerar el proceso de creación robótica, por lo cual debe planearse una "escalera de acceso a la creación de un cerebro artificial tipo mamífero", en la que cada escalón constituiría un eslabón más hacia los predecesores del robot sapiente."El texto completo lo puede consultar en la página:
http://www.conacyt.mx/comunicacion/revista/index.html

AtentamenteLos camaradas de la ciencia: Mirna Valdez, Manuel Martinez, Liliana Calatayud, Adalberto Fox, Aida Pozos, David López, Martha Cruz y Danu Fabre

2/18/2008

Curso de divulgación: resultados

Necesitamos utilizar más los medios de comunicación de la UV: estudiantes
Más de 40 alumnos de diferentes carreras universitarias y de estudios de posgrado en la Universidad Veracruzana y el Instituto de Ecología A.C. participaron activamente en el segundo curso intersemestral de divulgación del conocimiento, organizado por los coordinadores interinstitucionales del Primer Simposio Ciencia, Tecnología y Sociedad: algunos escenarios de desarrollo y sustentabilidad, a celebrarse en el mes de abril.
El curso taller se llevó a cabo del 28 de enero al 1 de Febrero en la Facultad de Biología, con talleres teórico prácticos en Radio UV y Televisión universitaria y tuvo como objetivo contribuir en la formación integral de estudiantes de nivel superior, proporcionándoles los elementos básicos para desarrollar actividades de divulgación del conocimiento, a través de los medios de comunicación de la Universidad Veracruzana.
Los estudiantes provenientes de las carreras de biología, ingeniería civil y química, psicología, sociología, geografía, antropología, letras españolas, y de las maestrías en Neuroetología y Ciencias recibieron capacitación sobre la importancia de la divulgación, los contextos nacional y estatal, las actividades de divulgación que se realizan en la Universidad Veracruzana y sobre comunicación científica Recibieron asesoria de cómo vincular sus proyectos con la sociedad civil y las diferentes comunidades., así como el conocimiento de las diferentes modalidades de divulgación: redacción de textos y exposiciones. Tuvieron también la oportunidad de conocer el trabajo que se realiza en los medios de comunicación de la Universidad Veracruzana.
Algunos alumnos participantes son activos divulgadores del conocimiento a través de programas como los Cuates del MAX, la revista electronica Aleph Zero, talleristas de la FILU y del Semana Nacional de Ciencia y Tecnología del CONACYT y expositores en Sabados en la Ciencia, además de haber participado algunos más en el Verano de la Investigación Cientifica, entre otras actividades.
Los asesores del curso fueron Adalberto Fox Rivera de la Dirección General de la Unidad de Estudios de Posgrado y Coordinador de los programas de divulgación científica de la UV; Ma. De Los Ángeles Chamorro Zárate, catedrática de la Facultad de Biología. UV; Gloria Angélica Jiménez Mora del CMAS-Xalapa; Heriberto Contreras Garibay, asesor de comunicación del Consejo Veracruzano de Ciencia y Tecnología; Juan Rivero Valls Coordinador de Medios Audiovisuales de la UV y Fernando Escalante Sobrino, Coordinador del Departamento de Radio UV.
Los resultados
Al concluir el curso taller los alumnos participantes presentaron 27 proyectos de divulgación cuyos resultados se presentarán en el Simposio de Ciencia, Tecnología y Sociedad en Abril, en las instalaciones de la USBI.
Como parte del curso se aplicó una evaluación a 36 asistentes para saber la pertinencia y oportunidad del mismo; por ejemplo se cuestionó si habían adquirido elementos para realizar actividades de divulgación del conocimiento en su desarrollo profesional, el 100% respondió que sí, porque aprendieron medios y métodos para hacer divulgación del conocimiento, además de que se impartieron charlas y se realizaron visitas, las cuales les abrieron un panorama, sobre este tema; también desarrollaron habilidades de síntesis y crítica, lo cual permitió una retroalimentación.
Al cuestionar si a través de este curso taller conocieron más de los medios de comunicación de la Universidad Veracruzana? El 100% contestó que sí, ya que a través de las visitas realizadas conocieron diversos aspectos de producción de radio y televisión, pues las explicaciones fueron adecuadas. Comentaron la importancia de que los estudiantes utilicen más los medios de comunicación de la UV para divulgar los conocimientos adquiridos en el aula.
Sobre si como resultado del curso, están planeando realizar alguna actividad de divulgación, el 100% mencionó que sí, pues están preparando campañas de sensibilización ambiental, talleres de divulgación de la ciencia, talleres de educación ambiental, edición de historietas, cursos multimedia, cápsulas radiofónicas, talleres de expresión oral, artículos de divulgación, talleres de huertos familiares, entre otros.
Y finalmente al cuestionar si el curso taller ¿cumplió sus expectativas? El 100% respondió que sí, pues aumentó su interés por este tema, les proporcionó herramientas, a través de las asesorías aclararon duda, conocieron diversidad de opiniones y participaciones en el tema, ampliaron su visión sobre la divulgación del conocimiento.